讲座时间：2015年6月21日（周日）9:30-11:30

讲座地点：虹口校区图书馆606会议室

主讲人：李行德教授（香港中文大学）

主办单位：上海外国语大学语言研究院，中国外语战略研究中心

讲座摘要：

语言学论证使用两种证据：内部证据和外部证据。内部证据指语言形式分布的资料、以及对语言共性、语言格局的对称和分析手段的经济程度等因素的考虑。外部证据则包括各种来自语言获得、语言演变、语言接触、语言障碍、语言处理测试、以及脑成像研究等方面的证据。

由于生成语言学的最终目标，在于揭示语言共性以及解释人们如何获得语言，从而实现语言理论的解释充分性，因此在这种范式里面进行语言学论证，就不可避免地需要使用儿童语言这种外部证据，不仅仅用来证明某些语言共性的真确性，还用来支持具体的语法分析。

本讲座通过实例来说明，儿童语言的发现能检验语言共性的真确性，也能用来支持语言结构的具体分析，并揭示语言的显著特征。但应当同时指出，语言获得证据并不能充分证明某种语言分析的正确性，但它能在一定的理论框架底下揭示这种分析的合理性。儿童语言的发展规律能丰富成人语言分析，并对语言分析提出更高的要求。从语言获得的角度来分析汉语是一种很有潜力的研究方向。

主讲人简介：

李行德教授先后在台湾东海大学、香港理工大学、香港城市大学任教，并在英国约克大学、美国麻省理工大学大脑认知科学系等院校进行过访问研究。李行德教授现任香港中文大学语言学及现代语言系主任，香港中文大学语言获得实验室主任。1981年在香港大学获得语言学硕士学位，1986年在美国加州大学洛杉矶分校获得语言学博士学位，专攻儿童语言习得，形式句法学和语义学。

担任评审的学术刊物：

Language Acquisition（美国）; 《当代语言学》；Journal of Pragmatics（荷兰）；Journal of ClinicalPhonetics（英国）；Journal of East Asian Linguistics（美国）；Journal of ChineseLinguistics（美国）；Journal of Child Language（英国）